Convitto Nazionale Cicognini

"Costruzione e programmazione robot, magnetismo"


Descrizione:
Obiettivi di apprendimento progetto di robotica: -Comprensione dei componenti robotici: gli studenti comprendono le funzioni dei vari componenti di un kit robotico, come le strutture portanti, la meccanica del movimento e i sensori.
-Collaborazione e lavoro di gruppo: gli studenti imparano a lavorare insieme per progettare, costruire e programmare robot.
-Analisi e risoluzione di problemi: gli studenti imparano a individuare problemi hardware e software in caso di malfunzionamento di un robot e a sviluppare strategie per risolverli.
-Acquisizione di competenze trasversali: la robotica educativa promuove lo sviluppo di competenze come il pensiero creativo, il problem- solving, la capacità di prendere decisioni, il senso di responsabilità e l'autostima

Finalità: favorire lo sviluppo del pensiero computazionale, la risoluzione di problemi, la creatività e le competenze STEM (scienza, tecnologia, ingegneria e matematica). Inoltre, la promozione dell'apprendimento attivo, del lavoro di squadra e dell'inclusione, rendendo l'apprendimento più coinvolgente e pratico.

Obiettivi di apprendimento progetto sul magnetismo:
-Acquisire conoscenze sui campi magnetici e le loro caratteristiche
-Osservazione e descrizione: essere in grado di osservare e descrivere il comportamento dei magneti, ad esempio come attraggono o respingono altri oggetti, e come la forza magnetica varia con la distanza.

Collegamento con la vita quotidiana: riconoscere le applicazioni del magnetismo nella vita di tutti i giorni, come ad esempio nei motori elettrici o nelle calamite dei frigoriferi.
Sviluppare il pensiero scientifico: incoraggiare gli studenti a fare domande, formulare ipotesi, progettare semplici esperimenti e trarre conclusioni basate sull'osservazione.
Sviluppare la capacità di risolvere problemi: applicare le conoscenze sul magnetismo per risolvere problemi semplici legati alle interazioni magnetiche.
Sviluppare la capacità di comunicare: esprimere verbalmente e per iscritto le proprie conoscenze sul magnetismo e i risultati delle proprie osservazioni.

Finalità: favorire lo sviluppo del pensiero computazionale, la risoluzione di problemi, la creatività e le competenze STEM (scienza, tecnologia, ingegneria e matematica). Inoltre, la promozione dell'apprendimento attivo, del lavoro di squadra e dell'inclusione, rendendo l'apprendimento più coinvolgente e pratico

Referente: Giada Greco